Guardian Оригинал

Guardian: у рождённых в пандемию детей хуже развиты навыки общения

Материал представлен в пересказе ИноТВ
Родившиеся в коронакризис дети отстают от предыдущих поколений в развитии коммуникативных навыков, делится The Guardian выводами группы учёных из Королевского колледжа хирургов в Ирландии. В ходе исследования выяснилось, что из-за коронавирусных ограничений и локдауна новорождённые реже встречались с другими людьми, не бывали на улице и поэтому слышали ограниченный набор слов.
Guardian: у рождённых в пандемию детей хуже развиты навыки общения
AP

Рождённые во время пандемии дети отстают в развитии коммуникативных навыков, приводит The Guardian результаты научного исследования из Королевского колледжа хирургов в Ирландии (RCSI). Причины такого отставания связаны с ограниченным общением на ранних этапах их жизни из-за коронавирусных ограничений.

Группа учёных, которую возглавляли старший преподаватель Сьюзан Бирн и профессор педиатрии Джонатан Хурихейн, изучала влияние коронакризиса на жизнь младенцев, их здоровье и развитие. Они сосредоточились на детях, рождённых в первые три месяца после начала локдауна, а контрольной группой выступали дети, рождённые до начала пандемии. Всего в исследовании приняло участие 354 семьи с детьми до двух лет. «Мы хотели понять, как жили дети, рождённые во время пандемии, и как это повлияло на их общее состояние здоровья и развитие», — рассказала Бирн в интервью британской газете.  
 
Как отмечается в статье, команда учёных пришла к поразительным выводам. Они выяснили, что к шести месяцам жизни детей в среднем их целовало только три человека, включая родителей. Это объясняется тем, что новорождённые почти не встречались с родственниками или друзьями семьи. Исследование также показало, что каждый четвёртый младенец не встречался с ровесниками до своего первого дня рождения.
 
Бирн добавила, что родители часто описывали опыт воспитания маленьких детей во время пандемии словами «одиночество» и «изоляция». В то же время увеличилось время, которое ребёнок проводит в кругу семьи и выстраивает доверительные отношения с родителями.
 
Авторы исследования предполагают, что во время локдауна младенцы слышали меньше различных слов, потому что их не выводили из дома. Этим могут объясняться более низкие показатели по коммуникативным навыкам в сравнении с детьми, которые родились раньше. Тем не менее учёные не заметили никакого отставания по другим параметрам, например моторным навыкам и способности решать задачи. Кроме того, в анкетах, заполненных родителями, не нашлось никаких отличий в поведении, таких как проблемы со сном, беспокойство или социальная изоляция.
 
Теперь в Королевском колледже хирургов надеются расширить исследование и наблюдать за детьми, пока они не пойдут в школу в пятилетнем возрасте. «Это будет очень важно, — цитирует The Guardian слова Бирн. — Коронавирусные ограничения сняли довольно давно, и дети занимаются обычными действиями, встречаются с другими людьми, играют в группах. Хотелось бы надеяться, что к пяти годам результаты подтянутся, но нам нужно удостовериться, что так и будет».
Материалы ИноТВ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию RT
Подпишись на наш Telegram-канал, чтобы не пропустить лучшие заметки ИноТВ
источник
Guardian Великобритания Европа
теги
Великобритания дети исследование коронавирус наука эпидемия
Сегодня в СМИ
Новости smi2.ru

Ссылки по теме

Популярное

INFOX.SG

Лента новостей RT

Новости партнёров