«Учиться чему-то одному сейчас неэффективно»: для чего нужна профориентация и как коронавирус повлиял на её актуальность

— Для чего нужна профориентация?

— Цель профориентации заключается в осознанном выборе своего профессионального пути с учётом специфики личности. Человек, отвечая на вопросы «Кто я?», «Чем мне нравится заниматься?», «Что у меня хорошо получается?», делает правильный выбор.

Профориентация показывает важность приобретения новых навыков. Это процесс, который не прекращается никогда — люди принимают решения, связанные с профессиональной жизнью, каждый день. Только тогда работа будет доставлять удовольствие.

— Стала ли профориентация более актуальна сейчас, в условиях коронакризиса?

— Коронавирус лишь послужил детонатором для возникновения повышенного интереса к различным онлайн-курсам. В том числе по профориентации. Она была актуальна и до кризиса. Скорее изменился формат: например, мы за несколько недель полноценно перевели весь наш курс по профориентации в онлайн и продолжили работать.

Пандемия в некотором смысле перевернула сознание людей, они стали чаще задумываться о том, как гарантировать себе и своим детям стабильность. Поэтому актуальность профориентации выросла.

— Сколько детей в процентном соотношении проходят профориентацию? 

— Это сложный вопрос. Формально её проходят 100%, однако её эффективность очень разнится. После 11-го класса подавляющее большинство детей выбирают специальность либо под влиянием родителей, либо исходя из результатов ЕГЭ. Многие со временем понимают, что специальность им явно не подходит, но продолжают учиться. Достаточно сказать, что в последние несколько лет от 60% до 70% людей в итоге не работают по профессии. Есть и те, кто идёт трудиться по специальности, и, осознавая, что сделал неправильный шаг, много лет остаётся на нелюбимой работе.

Прошедшие же профориентацию гораздо реже сталкиваются с тем, что попали «не по адресу».

— В каком возрасте профориентация наиболее эффективна?

— Чем раньше начать процесс профориентирования ребёнка, тем лучше. Уже в начальных классах следует рассказывать детям о том, какие бывают профессии, почему они ценятся, что нужно уметь делать, чтобы выбрать дело своей жизни.

Ребёнку нужно дать возможность попробовать себя в разных качествах, чтобы он сам понял, что у него лучше получается, что ему нравится. Сейчас растёт «поколение смыслов», и любая деятельность должна быть объяснена ребёнку. Именно поэтому мы так часто сталкиваемся с тем, что наши дети прогуливают те или иные предметы. Они начинают ценить время и «нужность» той информации, которую им доносят педагоги. Если бы дети понимали, для чего им те или иные знания в обычной жизни, отношение было бы другим.

— Эффективна ли профориентация для взрослых?

— Профориентация эффективна в любом возрасте. В нашей компании, например, мы не так давно стали активно заниматься перепрофориентацией — это курс для тех, кто уже сделал свой выбор, но в силу обстоятельств решил его изменить и хочет максимально системно выстроить подход к построению своей карьеры.

Если человек нуждается в смене сферы своей деятельности, значит, у него наступил момент неудовлетворённости текущим положением. Мир уникален — сегодня он предоставляет возможности для саморазвития и смены профессии в любом возрасте.

Также по теме

Антикризисный режим: как могут измениться зарплаты россиян после пандемии

Вынужденный простой, потеря прибыли и другие форс-мажорные обстоятельства, связанные с распространением коронавируса, окажут влияние...

— Какие преимущества даёт профориентация?

— Эффективная профориентация и при выборе вуза, и при построении карьеры приводит к экономии времени, даёт возможность быстрее приобрести необходимый опыт и знания.

— Какие направления в образовании вы считаете наиболее перспективными прямо сейчас?

— Различные исследования однозначно говорят о том, что техническое, биотехническое и IT направления наиболее востребованы и прямо сейчас, и в долгосрочной перспективе. Большое будущее также у человекоориентированных сфер (всё, что относится к коммуникации с людьми, например образование, сфера услуг, психология, медицина. — RT).

Мне не очень нравится говорить, что есть «неперспективные» направления, потому что каждая сфера необходима и значима, а каждый специалист — ценная единица рынка труда. Смысл в том, что учиться чему-то одному сейчас неэффективно, потому что все профессии будут жить на стыке различных компетенций. Это связано с автоматизацией и роботизацией всех процессов.

— Будут ли меняться эти тенденции в ближайшем будущем?

— Развитие технологий неизбежно влечёт за собой изменения во всех областях деятельности человека. Тенденции в пользу названных выше сфер обозначились уже какое-то время назад, а прогресс непрерывно трансформирует эти направления.