Психолог, телесно-ориентированный терапевт, основатель центра психологии Екатерина Михайлова заявила, что растущая популярность чат-ботов в качестве собеседников таит в себе серьёзные психологические риски. Она предупредила, что для неподготовленного пользователя диалог с нейросетью может обернуться «ловушкой зависимости».
Детский психолог Надежда Резенова пояснила, что гаджеты необходимы детям в современном мире, однако их использование требует строгого дозирования и родительского контроля.
Вопрос распознавания мошенника по голосу и манере речи лежит на стыке психологии восприятия и криминалистики, объяснила в беседе с RT Елена Шпагина, кандидат психологических наук, доцент кафедры гуманитарных и социальных наук Института технологий управления РТУ МИРЭА.
Клинический психолог, социолог Роман Цветков пояснил, что стационарный телефон помогает вести более осмысленные беседы, не отвлекаясь на уведомления и многозадачность.
Психолог Наталия Романова разъяснила, что депрессия не передаётся по наследству, однако предрасположенность к этому состоянию можно выявить с помощью специализированных тестов.
Психолог Наталия Романова рассказала, что самостоятельная работа с депрессией возможна только при лёгкой форме, тогда как клинические случаи требуют вмешательства психиатра.
Детский психолог Ирина Таранова предупредила, что истерики и агрессия при попытке забрать гаджет могут свидетельствовать о зависимости ребёнка от электронных устройств.
Врач-психотерапевт кандидат медицинских наук Ирина Крашкина по случаю Международного дня борьбы с депрессией (24 марта) рассказала, как отличить депрессию от усталости. Первый маркер — реакция на отдых.
Психолог Станислав Самбурский рассказал, что показатели выгорания у медицинских работников, врачей и медсестёр, выше примерно вполовину по сравнению с представителями других профессий. По его словам, нагрузки в системе здравоохранения остаются экстремально высокими, начиная со времён пандемии COVID-19.
Детский психолог, нейропсихолог Наталья Наумова предупредила, что длительное пребывание перед экраном тормозит речевое развитие детей, поскольку не задействует речевой аппарат и снижает двигательную активность.
Психолог Наталья Панфилова разъяснила, что ключевое различие между отдыхом и бездельем заключается в наличии цели: первый направлен на восстановление ресурсов для дальнейшей деятельности, а второе заканчивается только под давлением внешних обстоятельств.
