Американские ученые: панацеи против детского стресса не существует

Современная наука и медицина не знают, как с эффективностью на 100% помочь ребенку восстановить психику в случае происшествий. К такому выводу пришли авторы отчета, опубликованного в США Агентством исследований и оценки качества медицинского обслуживания.
Американские ученые: панацеи против детского стресса не существует

По данным ученых, две трети американских детей и подростков в возрасте до 18 лет рискуют хотя бы раз в жизни стать свидетелем или жертвой серьезного происшествия, будь то автокатастрофа, стихийное бедствие или перестрелка.

И хотя большинство из них все-таки способны справиться с потрясением, не менее чем у 13% детей может развиться синдром посттравматического стресса.

Авторы исследования не утверждают, что способов лечения не существует в принципе. Просто никто не может с точностью сказать, какие из них являются более эффективными. К тому же, те методы, которые подходят одному ребенку, в случае с другим могут оказаться совершенно бесполезными.

В последнее время гражданам США пришлось пережить множество потрясений, начиная от урагана «Сэнди» в октябре прошлого года и заканчивая трагедией в Ньютауне со стрельбой и гибелью свыше 20 школьников. Среди пострадавших и очевидцев оказалось немало детей.

Теперь многим из них требуется психологическая помощь. По словам автора исследований по педиатрии Дэниса Дауда из клиники Канзаса, установить наиболее эффективные способы лечения детского стресса весьма сложно. Это связано с тем, что решающую роль играют те условия и то эмоциональное состояние, в котором ребенок или подросток оказывается впоследствии. Огромную роль играет еще и поведение родителей.

Ученые проанализировали 25 различных методов лечения, включая применение успокоительных препаратов и антидепрессантов, работу со школьным психологом и всевозможные способы психотерапии. Наиболее эффективными исследователи признали психологические консультации. По словам ученых, разговоры о пережитом со школьным психологом чаще всего помогают детям справляться с волнующими их мыслями и эмоциями.

«Золотого стандарта в лечении детских психологических травм не существует, - заявил соавтор исследования Уильям Коплэнд из Университета Дьюка. – Однако многие врачи должны работать сообща, комбинируя различные методики. Наша работа является призывом к действию».

Ранее на эту тему:
Сегодня в СМИ
Лента новостей