Аудиолог Дикопольцев: шум в классе может снижать понимание речи учителя
Аудиолог Никита Дикопольцев рассказал, что постоянный шум в классе может мешать ребёнку воспринимать речь учителя и отвлекать ресурсы мозга от учебной задачи.
- globallookpress.com
В беседе с РИАМО он объяснил, что в окружении нескольких одновременно звучащих голосов мозгу приходится отделять нужную речь от фоновых разговоров и определять, какие слова обращены непосредственно к ребёнку. Из-за такой нагрузки школьники могут хуже разбирать объяснения учителя, быстрее уставать и пропускать часть информации.
Особенно сложно в шумной обстановке детям с низкой рабочей памятью, повышенной чувствительностью к звукам и даже лёгким снижением слуха, которое может оставаться незамеченным, добавил Дикопольцев.
Ранее депутат Госдумы VIII созыва Анатолий Вассерман заявил, что использование нейросетей в школе лишает детей возможности развивать самостоятельное мышление.
Ошибка в тексте? Выделите её и нажмите «Ctrl + Enter»
Подписывайтесь на наш канал в MAX