Подведены итоги IV Конгресса молодых учёных
- Gettyimages.ru
Мероприятие собрало представителей академического и университетского сообществ, государственных корпораций и частного бизнеса, общественных объединений.
В этом году в конгрессе приняли участие более 7 тыс. человек из 85 регионов Российской Федерации, включая новые российские регионы, и 63 иностранных государств. Возраст участников варьируется от 6 до 87 лет, средний возраст — 33 года. Количество вузов, принявших участие в IV конгрессе, насчитывает порядка 500 учреждений, из них 95 — иностранные высшие учебные заведения.
На площадке конгресса работали 336 волонтёров — студентов ведущих вузов страны. Большинство из них владели языками БРИКС, даже такими, как фарси, хинди, бенгальский и японский.
«Молодые учёные — научные лидеры по приоритетным направлениям развития, от космоса и квантовых технологий до биомедицины и гуманитарных наук, — поделились своим видением России как технологического лидера», — заявил советник президента России, руководитель межведомственной рабочей группы по подготовке и проведению Конгресса молодых учёных и мероприятий-спутников Антон Кобяков.
Самым значимым событием IV Конгресса молодых учёных стало пленарное заседание — его посетили более 1,2 тыс. человек.
Также в рамках пленарного заседания конгресса состоялась церемония награждения Конкурса молодых инноваторов стран БРИКС. Победителем стал учёный из Бразилии Чиаго Эдживижес, профессор Федерального технологического университета Параны. На втором месте — профессор Научно-технического университета Китая Юань У. Третье место занял российский учёный — представитель Сколковского института науки и технологий Дмитрий Шадрин.
В рамках деловой программы конгресса состоялось более 190 мероприятий по четырём основным направлениям: «Большие вызовы и приоритеты научно-технического развития», «Наука без границ: разделяя принципы, объединяем умы», «Ресурсы развития: люди, идеи, инфраструктура», «Инициативы Десятилетия науки и технологий в России».
Ранее сообщалось, что на IV Конгрессе молодых учёных обсудили вопросы влияния технологий ИИ на систему образования.