«Идея интересна с точки зрения борьбы за успеваемость — мобильный телефон действительно является фактором отвлечения ученика», — подчеркнул Чернышов.
При этом парламентарий отметил, что необходимо уточнить детали, а именно как может учитель влиять на ребёнка, если тот всё-таки использует телефон на уроке.
«Школьник ведь может отказаться отдавать мобильник — что в этой ситуации допустимо делать учителю? Для эффективной реализации идея должна быть полностью проработана», — заявил вице-спикер Госдумы.
Ранее стало известно, что Минпросвещения запретило использование мобильных телефонов на уроках в российских школах.