Кружок юных бухгалтеров: в школах России могут ввести олимпиады по финансовой грамотности

Директор Экспертно-аналитического центра РАНХиГС Николай Калмыков сообщил, что в правительство направлена аналитическая записка о финансовой грамотности россиян и о том, как её можно повысить (с документом ознакомился RT). Так, для школьников и студентов эксперты в своем исследовании, которым руководил Калмыков, предлагают ввести олимпиады по финансовой грамотности. Готовиться к ним, как отмечают специалисты, можно будет на уроках обществознания, экономики, права, математики (программы предметов хотят дополнить) и в развивающих кружках. Для взрослых, в том числе пенсионеров, аналитики предложили создать обучающие сайты и проводить курсы.

Экспертно-аналитический центр РАНХиГС направил в правительство аналитическую записку о финансовой грамотности россиян и о том, как её можно повысить (с документом ознакомился RT). Так, для школьников и студентов эксперты предлагают ввести олимпиады по финансовой грамотности. Готовиться к ним, как отмечают специалисты, можно будет на уроках обществознания, экономики, права, математики (программы предметов хотят дополнить) и в развивающих кружках. Для взрослых, в том числе пенсионеров, аналитики предложили создать обучающие сайты и проводить курсы.

«Ребёнка приходится постоянно ограничивать в ненужных тратах, — рассказывает мать 15-летнего школьника Дарья Лотоева. — Он подвержен влиянию компании: может на деньги, которые я ему даю, вместо школьной столовой сходить в кафе, купить конфеты или сигареты. Поэтому питание в школе оплачиваем на месяц через учителя, а деньги на проезд в транспорте вносим на «Стрелку» (транспортная карта Московской области. — RT). Если бы в школе ввели уроки финансовой грамотности, где педагоги объяснили бы, как правильно распоряжаться деньгами, куда их нужно вкладывать, а куда не нужно, я была бы рада».

«Рокфеллер» научит школьников финансам

Изучать финансы аналитики предлагают в рамках уроков обществознания, экономики, права и математики. О том, какие темы придётся из-за этого сократить, в документе не упоминается.

Кроме того, эксперты считают нужным создать при школах клубы финансовой грамотности (примеры названий — «Капитал», «Рокфеллер»), где будут заниматься ученики 5—9-х классов. При этом предлагается привлекать к образовательному процессу в качестве партнёров банки, страховые компании, Пенсионный фонд, Федеральную налоговую службу. Полученные знания можно будет применить на олимпиадах по финансовой грамотности. 

Президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков рассказал RT, что в Европе навыкам управления своими финансами принято учить в семьях, а не в школах.

«Там нет такого количества финансовых мошенников, как в России, — пояснил он. — При этом в Европе, будь то Германия, Словакия, Чехия или Польша, финансовая сторона жёстко регламентируется правилами Европейского союза. Банки там работают прозрачно, без подводных камней. Нет такого, что человек приходит за кредитом, а ему вместе с ним навязывают страховку, используя различные манипуляции или обман. Провинившегося таким образом сотрудника банка вносят в соответствующий чёрный список во всём Евросоюзе. После этого ему останется работать дворником или офисным работником вдали от денежных потоков. Кроме того, полиция в Европе обладает и экономическим надзором: если сотрудник банка попытается обмануть клиента, его арестовывают и могут отправить в тюрьму».

Комков добавил, что в Европе в силу сложившегося менталитета уровень финансовой грамотности выше, чем в России.

«Европейская финансовая система давно стабилизировалась. В России же после развала Советского Союза появились различные аферисты и мошенники, включая МММ, а люди после этого запутались. Поэтому нашей системе только предстоит стабилизироваться, и через несколько поколений в России может быть такое же состояние финансовых институтов, как сейчас в Европе», — отметил эксперт.

Пенсионеров защитят от мошенников

Для взрослых россиян аналитики предложили открыть курсы финансовой грамотности в интернете и в формате горячей линии. Для пожилых людей, согласно инициативе, будет действовать call-центр «повышения пенсионной грамотности». Основы интернет-банкинга также смогут преподавать в рамках «Университета третьего возраста» — проекта, в соответствии с которым в центрах соцзащиты пенсионеров обучают пользоваться компьютерами и интернетом.

Профессор Московского гуманитарного университета Алексей Скопин отметил, что основная категория взрослых, кому могут быть полезны образовательные курсы, — это люди старшего возраста.

«Финансовые знания необходимы, чтобы правильно рассчитать пенсию, сумму пособий, а также кредитов, которые банки выдают пенсионерам. Но это должно быть адаптировано, чтобы пенсионеры всё преподаваемое понимали и усваивали. Пенсионеры владеют сбережениями, квартирами и другим имуществом. Это делает их уязвимыми для мошенников. Сегодня финансово более-менее грамотны только пенсионеры, занимающиеся торговлей», — обрисовал ситуацию учёный.

Он подчеркнул, что взрослым слушателям, в том числе пенсионерам, нужны только практические знания, «исключая бесполезную теорию».

«При этом финансовая грамотность должна касаться не только каких-либо чисто финансовых знаний или расчётов, но и юридической стороны финансов — чтобы человек знал о своих правах и возможностях и чтобы его не могли обмануть в банке, например, при получении кредита», — резюмировал Скопин.  

Пока на двойку

Советник Института современного развития Никита Масленников полагает, что большинство россиян не умеют планировать семейный бюджет, адекватно рассчитывать риски при получении кредита и не соблюдают все меры безопасности в интернет-банке.

Невысокий уровень финансовой грамотности населения подтверждают и данные экспертно-аналитического центра РАНХиГС, указанные в документе. Так, банковскими картами пользуется только четверть россиян. О существовании кредитных карт знают лишь 30% граждан, об ипотеке — 36%. О системе страхования вкладов осведомлено 45% взрослого населения.

«Если население станет финансово более грамотным, банки смогут снизить ставки по кредитам, так как будут понимать, что к ним приходят люди, действительно адекватно оценивающие свои финансовые возможности, — считает Масленников. — Помимо этого, банки могут внедрить у себя тестовые задания, которые будут определять, насколько человек умеет распоряжаться собственными деньгами, не говоря о кредитных. Если успешная сдача задания позволит банку снизить клиенту ставку по кредиту, об этом он расскажет своим знакомым. Это будет мотивировать и их к получению финансовых знаний. И всё это поможет самим банкам увеличить число реально возвращаемых кредитов».