«Они как дети, которые в компьютерную стратегию играют и думают, что можно reload сделать. Вопрос: а что их такими сделало? Ну прежде всего общее качество образования в Европе за последние 40 лет упало. И школьного, и высшего. Неолиберальная и левацкая повестка повлияла на всё. Школа не воспитывает же, она предоставляет образовательную базу. А если и воспитывает, то тоже вопрос: как?»
«Это что, неправильно и несправедливо? Что не так? Заключённый совершил преступление, причинил какой-то ущерб. Он отвечает перед потерпевшими. Почему для погашения не могут быть использованы переводы от родных? С момента поступления на счёт заключённого это уже его деньги. А как должно быть? Извините, я виноват, но отдам когда-то потом?»
«Надо сказать, что положение младшего брата, или, точнее, ординарца при генерале, Европу устраивало более чем. Из чего складывалось благополучие ЕС? Дешёвые российские (сначала советские) ресурсы со стабильными поставками и минимальные расходы на безопасность. Безопасность была на аутсорсе. Американские базы, американская авиация, ПРО...»
«У нас отчего-то сложилась странная практика. Сочувствие к тем, кто поддался на уловки мошенников. Мы считаем их исключительно жертвами. Хотя пора бы давно уже их всех причислять к пособникам ГУР и СБУ и считать их солдатами прокси-войны против России».
«Манифест был опубличен, его явно видели одноклассники, но никто не сообщил, к примеру, учителям, родителям. А родители преступника — они правда не видели каску с символикой? Не понимали, чем интересуется ребёнок? Они вообще разговаривали с ним? Да, видимо. Или нет? Это частая ситуация, когда родители не знают, чем живут дети, хотя убеждены, что всё про своего ребёнка понимают прекрасно».
«Сейчас на Украине американское руководство боится попасть в ловушку mission creep. То есть, конечно, Украина не субъектна, она инструмент давления на Россию. Поставки оружия, разведданные, инструкторы, поддержка медиа — всё есть. Почему США не переступают определённые линии в этой войне, хотя явно участвуют в ней?»
