«Уже идут разговоры, что лучше учить бесплатно английский, а не русский»
По официальным данным, в Таджикистане работает 26 русских школ, а также 132 школы, в которых есть русские классы. Однако попасть в эти школы детям из малоимущих русских семей непросто, поскольку спрос на российское образование в стране очень высок. Как выяснил RT, проблему недоступности российского образования для местных детей с русскими корнями пытается решить Таджикистанская епархия РПЦ, которая договорилась с одной из школ в Ярославской области о приёме школьников, а в Душанбе пытается построить русскую школу-интернат.
«В Таджикистане катастрофически не хватает русских школ, — рассказывает RT архиепископ Душанбинский и Таджикистанский Питирим Творогов. — Российское образование намного качественнее и невероятно популярно у таджиков, поэтому конкурс в эти школы просто огромный. Русским ребятам, особенно из малоимущих семей, попасть туда практически невозможно».
По словам собеседника, все этнические русские семьи в Таджикистане мечтают, чтобы их дети получали образование на русском, изучали российскую историю и литературу. «Из-за недоступности такого образования многие, у кого есть на это деньги, уезжают с детьми из Таджикистана. И число русских в стране сокращается в том числе и по этой причине, — рассказывает Творогов. — По последним официальным данным, в стране жили около 30 тысяч русских. Перепись проводилась пять лет назад, так что сейчас их осталось, возможно, ещё меньше».
«Для чего же мы 150 лет назад пришли сюда? Чтобы теперь все разъехались и тут не осталось русской культуры?» — говорит архиепископ.
Творогов поясняет, что дети из малоимущих русских семей вынуждены поступать в таджикские школы и учиться на таджикском языке. «Да, дети — билингвы, но с началом обучения в обычной средней школе они перестают говорить по-русски, — поясняет он. — На этом фоне другие страны активно пытаются развивать своё образование в Таджикистане — Великобритания, Германия, США и даже Индия. В обществе уже идут разговоры на тему того, что лучше учить бесплатно английский, а не русский».
Российские власти обещают построить новые школы, но епархия, не дожидаясь этого, пытается решить проблему своими силами уже сейчас.
«При поддержке одного местного мецената мы начали строить школу-интернат. Благодетель выделил $200 тыс., но чтобы закончить строительство нужно ещё столько же. Если всё получится, мы откроем там начальные классы», — рассказывает Творогов.
По словам архиепископа, около 300 детей из русских семей, живущих в Таджикистане, не имеют возможности получать образование на русском языке.
«Часть из них будет учиться в интернате, если удастся его достроить. Других будем пытаться отправить в школу в России. На всё это нужны деньги, которых у нас нет. Родители детишек с радостью отправят их в Россию на обучение. Приходят и со слезами на глазах просят.
Пока же мы договорились со школой в России и отправили туда несколько русских ребят из самых бедных семей. Я рассчитываю, что дети, отучившись в школе, а затем в российских педагогических университетах, будут возвращаться в Таджикистан и работать там педагогами, сохраняя тем самым российское образование и русскую культуру в бывшей союзной республике».
Меценат помог, но денег не хватает
Принять на обучение детей из Таджикистана по просьбе архиепископа согласились в школе Ивановская на Лехте (МОУ Ивановская СОШ), расположенной в 100 км от Ярославля. Один ребёнок уже уехал учиться в Россию. В Таджикистане восьмилетний Дима и его отец жили при церкви в течение последних полутора лет. При помощи епархии ребёнку оформили документы, собрали деньги и отправили вместе с отцом под Ярославль.
«Я один Диму один воспитываю, — рассказал RT отец мальчика Василий Косминский. — Когда его мать умерла, начал выпивать. Но попал в церковь к Питириму и вылечился — он поддерживал меня. Родился я в Таджикистане, но мать — русская, из Краснодара. В Таджикистане русских очень мало осталось, и все они очень бедно живут. Жить негде — квартир ни у кого нет. Да и местное население не очень расположено к русским. Работал строителем, ремонты делал, но с трудоустройством в Таджикистане тяжело».
«Я тоже хочу быть строителем, — говорит новоиспечённый первоклассник Дима. — Буду строить дом, красивый».
К отправке в эту школу епархия готовит ещё двух ребят. Мать одного из них — восьмилетнего Даниила — инвалид. Помимо Даниила у неё ещё двое детей постарше, и отправлять их в школу в Россию уже поздно. По словам Творогова, в Таджикистане семья живёт настолько бедно, что дети ни разу в жизни не ели мяса.
Первоклассника Александра из Курган-Тюбе воспитывает мать-одиночка. Помимо Саши у женщины ещё трое детей. «В прошлом году рухнул дом, в котором жила семья. Мы построили им новый на собранные в соцсетях средства. Теперь пытаемся устроить Сашу на учёбу в России», — рассказывает Творогов.
Деньги на дорогу в будущее для детей приходится собирать по копейке.
Чтобы отправить одного ребёнка учиться в Россию, по словам Творогова, необходимо около 15—20 тыс. рублей: на оформление загранпаспорта, доверенностей, билет на самолёт, одежду, прививки. Плюс на содержание там нужно выделять по 10 тыс. ежемесячно.
«Помогает всё тот же меценат, но мне уже неловко его всё время просить, — говорит Творогов. — Московская фирма, которая занимается детской одеждой, увидев мой клич в соцсетях, обещала помочь с вещами. Некоторые жертвуют деньги — переводят на специальный счёт. Вот и все источники. И этих денег, конечно, не хватает».
«Мы готовы трудиться на благо детей»
О школе в Ярославской области, куда едут учиться дети, неоднократно писали местные СМИ. На фоне закрытия образовательных учреждений в российских сёлах эта школа, построенная 155 лет назад, напротив, активно развивается. Помимо основных предметов сегодня дети изучают здесь, например, каллиграфию, а также посещают курсы «отечествознания» и «добротолюбия». С пятого класса ученики могут поступить в кадетский корпус при школе.
«Владыка Питирим приезжал к нам в прошлом году на служение и в ходе визита очень внимательно изучал школу, — рассказывает RT директор школы Владимир Мартышин. — Потом предложил разработать совместный проект, чтобы дети из Таджикистана могли приезжать на учёбу. Если будут улажены все юридические вопросы, то мы готовы трудиться на благо детей, для развития отношений между странами. Думаю, что проект удастся».
Мартышин отмечает, что в его школу едут ученики со всей России, а также с Украины, из Германии и других стран. «Конкурс очень большой — берём, конечно, не всех, — рассказывает он. — Курсов в школе представлено очень много: старославянский язык, красноречие, музыка, живопись, хореография. При школе есть поисковый отряд, кадетский корпус со спецназовскими программами».
Трое мальчиков из Таджикистана будут жить в соседнем селе в семье Нины Стерликовой и её мужа Антона Сапичева, которые дружат с архиепископом Питиримом. Семья готова принять и других детей, хотя пара воспитывает четверых своих.
«Мы с мужем давно хотели открыть семейный детский дом, но что-то не складывалось. Когда ездили в Таджикистан, побывали в гостях у владыки и увидели этих детей. Пришла мысль забрать их к себе. Летом позвонил владыка и говорит: «Летят к тебе Дима и Вася, встречай». Всех, кто есть, примем. У нас большой дом, своя ферма. Детей нужно учить, чтобы могли потом пойти в техникумы и вузы».
20 школ и неотложные меры
В начале 2017 года первый вице-премьер РФ Игорь Шувалов заявил о готовности России построить в Таджикистане 20 общеобразовательных школ, где преподавание будет вестись на русском языке. Президент России Владимир Путин после прошедших в феврале переговоров с главой Таджикистана Эмомали Рахмоном поручил российскому правительству детально проработать вопрос, сделав приблизительные финансовые расчёты для строительства новых школ. Путин отмечал, что Рахмон «бережно относится к поддержанию и развитию русского языка».
Как заявлял Шувалов, материальная инфраструктура будет создаваться за счёт бюджетных инвестиций РФ, а содержанием школ будут заниматься власти Таджикистана. «Очень востребовано здесь образование на русском языке», — резюмировал первый вице-премьер.
Представитель Шувалова рассказал RT, что переговоры по двустороннему соглашению в области образования ведутся достаточно активно. «Не так давно представители российской делегации посещали Таджикистан, где смотрели конкретные площадки под строительство школ в пяти крупнейших городах страны. Более того, в республику уже была направлена большая партия учебников. На данный момент в Таджикистане находятся представители Минобрнауки, которые обсуждают детали соглашения с местным руководством», — отметил представитель первого вице-премьера.
Впрочем, несмотря на активные совместные усилия двух стран, спрос на российское образование настолько высок, что не хватает не только школ, но и учителей.
В августе 2017 года российские власти в рамках пилотного проекта направили в Таджикистан 30 российских учителей. Премьер-министр Таджикистана Кохиром Расулзода на встрече с прибывшей в страну делегацией педагогов подчеркнул, что власти страны уделяют большое внимание изучению русского языка, который после таджикского является вторым языком общения в стране. «И для нас очень важно обучать наших детей русскому языку и на русском языке», — заявил он.
За поддержку и продвижение языка за рубежом в числе прочих институтов отвечает Россотрудничество. По официальным данным агентства, сегодня по-русски говорят 2,5 млн человек. Что же касается среднего образования, обучение более 17 тыс. школьников в республике ведётся на русском.
«Русский язык в сфере образования Таджикистана используется во всех учебных заведениях, реализующих программы дошкольного, среднего, высшего профессионального и послевузовского образования. Роль образовательных структур в распространении русского языка среди подрастающего поколения огромна», — отмечают в агентстве. — В образовательных школах республики изучение данного предмета начинается со 2-го класса. Согласно учебному плану, на изучение русского языка со 2 по 11 класс отводится 27 часов в неделю.
«Однако современное состояние преподавания русского языка в образовательных учреждениях Таджикистана вызывает серьёзную озабоченность. Это связано как со слабой материально-технической и учебно-методической базой большинства учебных учреждений средней и высшей школы, их недостаточным техническим оснащением, так и зачастую недостаточным качеством преподавания русского языка, уровнем подготовки и переподготовки педагогических кадров, отсутствием научной, методической, лексикографической и справочной литературы», — подчёркивают в Россотрудничестве.
Так, по данным чиновников Таджикистана, в последние годы дефицит учителей русского языка и литературы в школах составлял от 300 до 600 человек, не говоря о педагогах, преподающих на русском другие предметы.
«Всё это требует принятия неотложных мер по дальнейшему изучению и совершенствованию преподавания русского языка в Республике Таджикистан», — резюмируют в федеральном агентстве.