Результаты исследования опубликованы в научном журнале Scientific Studies of Reading.
Чтобы найти эту связь, генетики проанализировали 20 тыс. вариантов ДНК. Выяснилось, что за разницу в способностях к чтению у детей школьного возраста отвечают генетические различия.
По мнению учёных, если продолжить исследования, в будущем можно будет предсказывать таланты детей.
Ранее учёные подтвердили отрицательное влияние недостатка витамина B12 на развитие детей.