«Детство стало длиннее не «биологически», а социально. Раньше дети взрослели быстрее, потому что не было разрыва между знанием и трудом. Ребёнок сразу подражал взрослому, используя простые орудия труда, и быстро включался в жизнь сообщества. Но постепенно роль ребёнка превратилась в роль «ученика-исследователя», — сказала она.
По её словам, детство удлинилось из-за роста сложности когнитивных задач и социальных компетенций.
«Современному ребёнку и подростку нужно освоить колоссальный объём научных знаний, что требует и времени, и созревания высших психических функций. Необходимо более длительное обучение на фоне усложнения общественных отношений и профессий», — объяснила учёный.
Варвара Делибалт также обратила внимание, что развитие личности не завершается с половым созреванием и социально-экономическая самостоятельность наступает значительно позже физиологической зрелости.
«Созревание саморегуляции, планирования и ответственности нейробиологически продолжается дольше, чем представлялось раньше... переход к самостоятельности растягивается, а взросление рассматривается как более протяжённый возрастной период», — отметила Делибалт.
Эксперт также подчеркнула, что обязательной частью взросления стала образовательная траектория.
Доктор педагогических наук Михаил Богуславский, в свою очередь, оценил современные тренды в родительстве.