Об этом она рассказала в беседе с «Известиями».
«Если говорить о трудностях дистанционного обучения, я бы выделила три группы проблем. Первая — это здоровье ребёнка. Мы знаем, что у 83% детей неблагоприятные психические последствия были, примерно у 42% — депрессия. Это данные опроса Национального медицинского исследовательского центра», — сообщила омбудсмен.
Ко второй группе трудностей можно отнести недостаток технических средств связи.
Третья группа — сложности методического характера, добавила Кузнецова.
Ранее первый зампред комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин в беседе с НСН оценил последствия дистанционного обучения.