«Шахматы, другие виды дополнительной деятельности — они будут способствовать повышению результатов, ну как минимум их удержанию. Потому что шахматы развивают логическое мышление, позволяют анализировать ситуацию, принимать то или иное решение, что, конечно, важно для современного человека», — отметил он.
Как напомнил Кравцов, в 2016 году российские школьники показали хорошие результаты в исследовании PISA. Это исследование демонстрирует, как учащиеся основной школы, 15-летние школьники, используют математическую и читательскую грамотность в повседневной жизни.
«Мы, по сравнению с предыдущим исследованием, показали самый стремительный рост в мире наших результатов. Они сейчас выше среднего в ОЭСР. И как раз введение шахмат, я думаю, может сказаться на дальнейшем росте результатов по международному исследованию PISA», — сказал глава ведомства.
По его словам, у россиян хорошие результаты также по международному исследованию TIMSS, оценивающему качество естественно-научного образования в 4-х, 8-х и 11-х классах. Кравцов считает, что введение шахмат и астрономии позволит эти лидирующие позиции сохранить и, возможно, улучшить.
Ранее сообщалось, что российские четвероклассники продемонстрировали лучший результат в овладении чтением среди своих сверстников из десятков стран мира по итогам международного исследования PIRLS.