«Создание единого образовательного пространства решается по трём направлениям. Первое — это стандарты, второе — это учебники, третье — система управления», — сказала министр.
По её словам, в настоящее время созданы стандарты для 1—9-х классов, они прошли общественное обсуждение и экспертизу.
«В проектах новой редакции стандартов детализированы требования ко всем трём группам направления: личностным, метапредметным и предметным. Они носят конкретный, понятный и очень содержательный характер», — отметила Васильева.
Глава Минобрнауки также рассказала, что в настоящее время начата экспертиза учебников русского языка и математики.
«Есть поручение президента о новых подходах, мы его выполнили, и сейчас идёт экспертиза по двум предметам — это русский язык и математика», — сказала Васильева, отметив, что экспертиза поможет решить, какие учебники оставить, «чтобы дети по ним учились».
Она подчеркнула, что Минобрнауки стремится к созданию двух или трёх линеек учебников.
«У нас есть хороший пример — историко-культурный стандарт, после разработки которого осталось две-три линейки по отечественной истории. По такому пути мы пойдём также с другими учебниками», — заявила Васильева.
По её словам, третий шаг касается системы управления.
«Это постепенное переподчинение школ региону. Плюс регионального подчинения в том, что содержательная часть выстраивается жёстче и чётче, а финансовая часть становится прозрачнее», — уточнила министр.
При этом она отметила, что сфера образования и науки не должна быть услугой.