«Оценивание поведения проводится отдельно от академической успеваемости и не учитывается при текущих оценках и промежуточной аттестации, не влияет на допуск к ГИА и не является мерой дисциплинарного взыскания», — цитирует её ТАСС.
Она подчеркнула, что основная цель новой оценки — стимулирование личностного развития школьника, ответственности, его уважительного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
Ранее Колударова отметила, что оценки за поведение в школах будут выставляться по четырём основным критериям.