В беседе с «Газетой.Ru» эксперт выделила ключевые ошибки в поведении взрослых.
К примеру, вместо того, чтобы стимулировать ребёнка к диалогу, родители пытаются угадывать его желания по жестам или отвечают за него, лишая практики общения.
Другими вредными крайностями являются давление и постоянные просьбы «Скажи» или «Повтори», которые вызывают у ребёнка напряжение и снижают естественную мотивацию к речи. Кроме того, с детьми не стоит сюсюкать, коверкая слова.
Логопед напомнила: речевое развитие ребёнка подчиняется закономерным этапам — онтогенезу. Ориентироваться следует на возрастные рубежи.
«До трёх лет ребёнок может говорить не совсем чисто, но к этому времени он уже должен строить простые фразы… В шесть лет речь ребёнка должна быть разборчивой и понятной для любого собеседника, а не только для родителей», — отметила Мельникова.
Ранее психолог Московской службы психологической помощи населению Департамента труда и социальной защиты населения Екатерина Игонина в разговоре с сайтом «Москва 24» посоветовала объяснить школьнику, зачем он учится и какую пользу приносят занятия.