Такой подход в конечном итоге значительно усложняет комплексное усвоение школьной программы, заметил педагог в разговоре с газетой «Известия».
«Если бы они не зазубривали, а разбирались и запоминали пройденные темы, то смогли бы гораздо эффективнее распределять время на подготовку к ОГЭ и ЕГЭ в старших классах» — объяснил Шелудько.
По словам преподавателя, есть ряд методик, помогающих ребёнку понять и усвоить пройденное. Если он аудиал, ему будет легче выучить материал, пересказав его вслух. Для визуала эффективный метод запоминания — сделанный им конспект.
А кинестетикам легче запомнить информацию, совершая определённые движения — например, ходить по комнате, пересказывая текст учебника, отметил эксперт.
Ранее ведущий методолог EduWow, педагог-психолог Альбина Шакирова рассказала, как вернуть ребёнку интерес к учёбе.