«Можно читать книги, смотреть видеоконтент, кино, мультфильмы про то, что такое школа, как идут уроки, что есть перемены... Нужно информировать ребёнка о том, куда он идёт, что с ним будет происходить», — заявила эксперт в беседе с ОТР.
По её словам, также необходимо научить ребёнка социализации и управлению эмоциями.
Со своей стороны, доктор психологических наук, профессор директор института клинической психологии и социальной работы, заведующий кафедрой клинической психологии и социальной работы (ИКПСР) РНИМУ имени Пирогова Минздрава России Вера Никишина в беседе с изданием «Вести Подмосковья» рассказала об особенностях адаптации младших школьников в средней школе.
Как отметила эксперт, основная цель начальной школы — сформировать положительную мотивацию к обучению. Ещё одним компонентом она назвала самостоятельное усилие к интеллектуальной деятельности.
По мнению Никишиной, стоит минимизировать своё участие в отношениях ребёнка с другими детьми.
«Дайте ему возможность совершать ошибки, дружить и ссориться, а потом мириться и вновь начинать сначала. Опыт самостоятельного выстраивания отношений на регламентированных школой условиях — это тот вклад, который обеспечит вашему ребёнку устойчивость в отношениях на следующем, крайне проблематичном периоде подросткового возраста», — пояснила эксперт.
Важным фактором она назвала и соблюдение режима дня.
Ранее психолог Александра Метальникова рассказала, как школьникам адаптироваться в новом коллективе.